Giáo án Toán 1 bài 7: Bé hơn – Dấu bé mới nhất | L2r.vn

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm bé hơn

Mt: Học sinh nhận biết quan hệ bé hơn

– Treo tranh hỏi học sinh:

+ Bên trái có mấy ô tô?

+ Bên phải có mấy ô tô?

+ 1 ô tô so với 2 ô tô thì thế nào?

+ Bên trái có mấy hình vuông?

+ Bên phải có mấy hình vuông?

+ 1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế nào?

– Giáo viên kết luận: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông. Ta nói: Một bé hơn hai và ta viết như sau 1 < 2.

– Làm tương tự như trên với tranh 2 con chim và 3 con chim.

Hoạt động 2: Giới thiệu dấu “<” và cách viết

Mt : Học sinh biết dấu < và cách viết dấu < .

– Giới thiệu với học sinh dấu < đọc là bé

– Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con < , 1 < 2.

– Giáo viên sử dụng bộ thực hành

Hoạt động 3: Thực hành

Mt: Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập thực hành :

– Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại hình bài học

+ Bài 1: Viết dấu <

+ Bài 2: Viết vào ô trống phép tính thích hợp

+ Bài 3: Viết phép tính phù hợp với hình vẽ – Giáo viên giải thích mẫu

+ Bài 4: Điền dấu < vào ô vuông.

+ Bài 5: Nối £ với số thích hợp

– Giáo viên giải thích trên bảng lớp – Gọi học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét

– Cho học sinh làm bài tập 7 trong vở bài tập

– Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp.

– Học sinh quan sát tranh trả lời:

+ Bên trái có 1 ô tô

+ Bên phải có 2 ô tô

+ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

– 1 số em nhắc lại

+ … có 1 hình vuông

+ … có 2 hình vuông

+ 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

– Vài em nhắc lại

+ Học sinh đọc lại “một bé hơn hai”.

Học sinh lần lượt nhắc lại

– Học sinh nhắc lại

– Học sinh viết bảng con 3 lần dấu <

Viết : 1< 2 , 2 < 3

– Học sinh sử dụng bộ thực hành

– Học sinh mở sách giáo khoa

– Học sinh viết vở Bài tập toán

– Học sinh làm miệng

– Học sinh nêu yêu cầu bài

– Học sinh tự làm bài và chữa bài

– Học sinh nêu yêu cầu của bài

– 1 Học sinh lên thực hành

– Học sinh nhận xét

– Học sinh sửa bài